آموزشکده علم ایران
کمیاب ترین های برترین های دنیاآموزشکده علم ایران
کمیاب ترین های برترین های دنیالینک های دانلود مجموعه عالی تکنیک ها و ترفند های عکاسی
برای گرفتن لینک های این مجموعه عالی لطفا فرم زیر را پر کنید
بعد از پر کردن صفحه دانلود برایتان باز می شود:
15 وب سایت عکاسی و گرافیک برتر این هفته
15 وب سایت عکاسی برتر
اگر می خواهید نکات تاثیرگذاری در مورد هنر عکاسی یاد بگیرید،
در اینجا لیستی از 15 وب سایت برتر عکاسی برای شما آماده شده است. در این
سایت ها می توانید، راهنمایی ها، نکات و تکنیک های لازم برای گرفتن عکس های
با کیفیت را کسب کنید. همچنین تعدادی سایت وجود دارد که در آنجا می توانید
عکس های خود را آپلود و مدیریت کنید. همچنین سایت هایی وجود دارد که برخی
از عکاسان معروف و آثار آنها را در اختیار شما قرار می دهد.
1. Digital Protalk
Digital Protalk یک وبلاگ است که توسط عکاس بین المللی و معروف
مجالس ازدواج، David Ziser راه اندازی شده است. در این وبلاگ اطلاعات
زیادی در مورد نورپردازی، لایت روم، عکاسی، فتوشاپ و بسیاری نکات مفید و
کاربردی دیگر برای کسانی که عکاسی را به عنوان حرفه خود انتخاب کرده اند
ارائه شده است.
2. Beyond Megapixels
این سایت یک راهنمای جامع و کامل در رابطه با عکاسی دیجیتال
است. اگر یک عکاس تازه کار باشید، این سایت شما را در هر مرحله از عکاسی،
از انتخاب دوربین و لنز تا گرفتن عکس، راهنمایی می کند، شما همچنین می
توانید نکات مفیدی را از این سایت کسب کنید. به علاوه، مقالات جالب زیادی
در مورد عکاسی در این سایت در دسترس می باشد.
3. My Shutter Space
My Shutter Space یک سایت اجتماعی است. در اینجا، هر کس می
تواند پروفایل خود را بسازد، عکس های خود را آپلود کرده و به اشتراک بگذارد
و با بقیه افرادی که عکاسی برایشان جالب و شگفت انگیز است ارتباط برقرار
کند. این سایت همچنین کمک می کند تا عکاسان عکس های خود را بفروشند. جدا از
این، بخش فروم سایت یکی دیگر از جذابیت های این سایت است که در آن می
توانید به جواب سوالات خود دست پیدا کنید.
4. Pet in Canvas
این سایت جایی است که می توانید عکس های حیوانات خانگی زیبا و
جذاب را پیدا کنید. اگر به حیوانات خانگی علاقه زیادی دارید، این سایت ارزش
بازدید را دارد.
5. Pixie
Pixie یکی دیگر از سایت هایی است که برای شما امکان به اشتراک
گذاشتن عکس های تان را فراهم می کند. مدیریت مطالب در این سایت بسیار ساده
است، فقط کافی است ثبت نام کرده و عکس هیا خود را به اشتراک بگذارید.
6. Fotki
یکی دیگر از وب سایت های اجتماعی بسیار محبوب وب سایت Fotki
است. شما می توانید دوستان جدیدی پیدا کنید که علایق مشترکی با آنها دارید و
همچنین عکس های خود را آپلود کنید. ویژگی منحصر به فرد این سایت این است
که این فرصت را برای شما فراهم می کند تا در مسابقات عکاسی زیادی شرکت
کنید. جدا از امکان آپلود عکس در این سایت شما می توانید ویدئوهای خود را
نیز آپلود کنید.
7. Outdoor Photographers
این یک سایت واقعا منحصر به فرد است که حاوی مقالات اطلاع
رسانی و راهنماهای بسیار جامع می باشد. شما می توانید عکس های مورد علاقه
خود و نیز داستان مستتر شده در پشت عکس را به اشتراک بگذارید.
8. Photobucket
همانطور که از نام این سایت پیدا است، این سایت حاوی مجموعه
گسترده ای از عکس و همچنین مسابقه است. شما می توانید با استفاده از
ابزارهای ویرایش قابل دسترس در این سایت عکس های خود را ویرایش کرده و
افکت های جذابی به آنها اضافه کنید.
9. 500 px
این یک سایت اجتماعی معروف است که شما را قادر می سازد با
عکاسان دیگر ارتباط برقرار کرده و کمک می کند تا عکس های خود را به اشتراک
بگذارید، آنها را به فروش بگذارید و یا عکس های مورد علاقه خود را خریداری
نمایید.
10. Guide to Film Photography
این سایت یک راهنمای کامل و کاربردی در زمینه عکاسی است. این
سایت در همه زمینه ها، در زمینه عکاسی سیاه و سفید، عکس های متحرک و یا عکس
های استاتیک، اطلاعات و تکنیک های مفیدی را درهمه زمینه های عکاسی در
اختیار شما قرار می دهد.
11. Strobist
این سایت برای افراد مبتدی بسیار مفید است و آنها را قدم به
قدمم تا رسیدن به سطح بالاتر راهنمایی می کند. این سایت حاوی راهنماها و
آموزش های مرتبط با هنر استفاده از دوربین با فلش خاموش با DSLR برای گرفتن
عکس می باشد. همچنین یک دوره Lighting 101 نیز فراهم کرده که برای مبتدیان
بسیار سودمند است.
12. Photography Tips and Techniques
این سایت از سال 1997 راهنمای عکاسان بوده و هست. مقالاتی مرتبط با همه زمینه های عکاسی را می توانید در این سایت پیدا کنید.
13. EPhotozine
این یک سایت عکس اجتماعی است. در اینجا کاربران عکس های خود را
به اشتراک می گذارند، با افراد دیگر ارتباط برقرار می کنند، در مورد تجارب
عکاسی خود با دیگر اعضای آنلاین گفتگو می کنند. به علاوه، مقالات اطلاع
رسانی زیادی نیز در این سایت وجود دارد.
14. By Thom
در این سایت که توسط Thom Hogan پایه گذاری شده است، به طور
اخص در مورد دنیای Nikon صحبت می شود. همچنین این سایت اطلاعاتی در مورد
جدیدترین ابزارها در اختیار کاربران قرار می دهد. مقالات موجود در سایت یکی
دیگر از امکانات جذاب و جالب ان است.
15. School of Photography
این وب سایت دوره های عکاسی آنلاین با ارائه مدرک را در دو سطح برگزار می کند؛ سطح 1 برای مبتدیان و سطح 2 برای حرفه ای ها.
علاوه بر سایت های نام برده شده در این مقاله، سایت های دیگری نیز وجود
دارد که به اندازه این سایت ها مفید هستند. عکاسی برای افراد مختلف معانی
متفاوتی دارد. برای بعضی، عکاسی یک سرگرمی است، برای بعضی دیگر، یک علاقه
مندی است در حالی که برای برخی دیگر یک شغل و حرفه و برای بعضی دیگر به
معنای شکار لحظات به یادماندنی است. به هر حال، هر معنی پشت عکس باشد، باید
بگویم عکاسی هنری است که می تواند خلاقیت ذهن یک فرد را به خوبی منعکس
کند.
دانلود پکیج باورنکردنی زناشویی
معجزه آسا
باور نمی کنید یک سر بزنید
یک کلیک فاصله دارید
نکات دستیابی به یک ژست بی عیب و نقص برای عکاسی
دستیابی به یک ژست بی عیب و نقص برای عکاسی
دانلود پکیج باورنکردنی زناشویی
معجزه آسا
باور نمی کنید یک سر بزنید
یک کلیک فاصله دارید
داستان های انگلیسی فلش
داستان های انگلیسی فلش
دسته: زبان خارجه بازدید: 1 بار
فرمت فایل: rar
حجم فایل: 18580 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 20
تقویت دایره واژگان، اسپیکینگ و لیسنینگ
قیمت فایل فقط 4,000 تومان
مجموعه داستان های کوتاه انگلیسی فلش جهت تقویت لیسنینگ و همچنین گسترش دایره واژگان انگلیسی مناسب می باشند. این مجموعه شامل 20 داستان کوتاه فلش می باشد که امید است مفید واقع شود.
قیمت فایل فقط 4,000 تومان
بررسی رابطه منبع کنترل (درونی- برونی) با عزت نفس
بررسی رابطه منبع کنترل (درونی- برونی) با عزت نفس
دسته: روانشناسی بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 69 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 100
عزت نفس یک شاخص بسیاری مهم در شخصیت افراد است که با مقدار ارزشی که ما به خود نسبت می دهیم و فکر می کنیم دیگران برای ما قائل هستند گفته می شود و منبع کنترل دارای دو بعد است کنترل درونی (ما بر سرونوشت خود کنترل داریم و دلیل شکست ما و موفقیت هایمان خود ما هستیم) منبع کنترل بیرونی( ما بر سرنوشت خود کنترل نداریم و دلیل شکست ما و پیروزی ما سرنوشت و بخت
قیمت فایل فقط 2,000 تومان
فهرست مطالب
چکیده تحقیق 1
مقدمه 3
1- فصل اول 11-8
1-1- بیان مسئله 9
1-2- اهمیت پژوهش 9
1-3- هدف پژوهش 9
1-4-سوالات پژوهش 10
1-5-متغیرهاو تعاریف نظری و عملیاتی آنها 10
1-5-1- منبع کنترل 10
1-5-1-2-تعریف عملیاتی 11
1-5-2-عزت نفس 11
2- فصل دوم 63-12
پیشینه نظری 13
2-1- نظریه ی روانشناسان و جامعه شناسان در باره ی عزت نفس 13
2-1-1- نظریه جیمز 13
2-1-2- نظریه مید 14
2-1-3- نظریه کولی 15
2-1-4- نظریه روزنبرگ 17
2-1-5- نظریه سالیوان 18
2-1-6- نظریه هورنای 20
2-1-7- نظریه آدلر 21
2-1-8- نظریه راجرز 23
2-1-9- نظریه مزلو 26
2-1-10-نظریه ی آلپورت 27
2-1-11-نظریه ی دیگر روانشناسان 28
2-1-12-عزت نفس و غرور 30
2-1-13-نقش خانواده در شکل گیری عزت نفس 38
2-1-14-نقش پدر خانواده بر عزت نفس فرزندان 41
2-1-15-کمک تخصصی برای افزایش عزت نفس 42
2-2-منبع کنترل 44
2-2-1-رویکردها و نظریه های متفاوت درباره منبع کنترل 45
2-2-2-مفاهیم اساسی نظریه یادگیرِی اجتماعی 48
2-2-3-تفاوت های فردی 53
2-2-4-کنترل 53
2-2-5-واکنش در برابر از دست دادن کنترل 54
2-2-6-منبع کنترل 56
2-2-6-1-منبع کنترل درونی 57
2-2-6-2-منبع کنترل بیرونی 58
2-2-6-3-ویژگی های افراد با منبع کنترل درونی 60
2-2-6-4-ویژگی های افراد با منبع کنترل بیرونی 62
2-2-7- تصور راتر در باره انسان 63
3- فصل سوم 73-66
3-1 – طرح پژوهش 67
3-2- جامعه ی مورد پژوهش 67
3-3- نمونه روش نمونه گیری 67
3-4-ابزارتحقیق 67
3-4-1-آزمون منبع کنترل 67
3-4-2-آزمون عزت نفس 69
3-5-روش اجرای پژوهش 72
3-5-1-اجرای اصلی 72
3-6-1-روش آمار 72
4- فصل چهارم 78-73
تجزیه و تحلیل آمارِِِی 74
4-1-یافته های مربوط به سوال پژوهش 74
فصل پنجم 81-79
5-1-بحث و نتیجه گیری 81
5-2-پیشنهادات 82
منابع 83
ضمائم 100-86
چکیده تحقیق
پژوهش حاضر٬ با نام « بررسی رابطه منبع کنترل ( درونی- برونی) با عزت نفس » که با هدف یافتن رابطه بین عزت نفس و منبع کنترل در پسران و دختران دانشجو وهمچنین یافتن تفاوت منبع کنترل و عزت نفس بین دانشجویان دختر و پسر , انجام شد.
منبع کنترل که دارای دو بعد درونی و بیرونی است و بنابر فرضیات راتر ,افرادی که دارای منبع کنترل درونی هستند معتقدند که اعمالشان نقش عمدهای در به حد اکثر رساندن برون دادهای بد یا خوب دارد و افراد دارای دارای منبع کنترل بیرونی٬ فکر میکنند برون دادهای بد یا خوب ارتباطی با رفتار انها ندارد.
عزت نفس به مقدار ارزشی گفته میشود که فرد به خود نسبت میدهد و فکر میکند دیگران برای او به عنوان یک شخص قائل هستند.
جامعه آماری مورد نظر در این پژوهش دانشجویان دختر و پسر دانشگاه اصفهان بوده و نمونه انتخاب شده نیز 60 نفر از دانشجویان که شامل 30 دختر و 30 پسر بوده که در کتابخانه ادبیات مشغول به درس خواندن بو دند و روش نمونه گیری نیز نمونه گیری در دسترس است.
روش آماری که در این پژوهش مورد استفاده قرار گرفت ٬با توجه به این که پژوهش دارای دو متغییر بوده که هر کدام نیز دارای دو بعد بودند روش خی دو بود.
نتایج بدست آمده از پژوهش حاضر از قرار زیر است:
1-بین عزت نفس ومنبع کنترل دختران دانشجوی دانشگاه اصفهان٬ رابطه معناداری وجود ندارد.
2-بین عزت نفس ومنبع کنترل پسران دانشجوی دانشگاه اصفهان٬ رابطه معناداری وجود ندارد.
3-بین عزت نفس دختران و پسران دانشجوی دانشگاه اصفهان٬ تفاوت معناداری وجود ندارد.
4-بین منبع کنترل دختران و پسران دانشجوی دانشگاه اصفهان٬ تفاوت معناداری وجود ندارد.
مقدمه
در جوامع کنونی و بویژه با ورود به قرن بیست و یکم اکثریت قریب اتفاق افراد به اصول بهداشتی مربوط به ابعاد مختلف جسمانی خویش آگاهی دارند به والدین از طریق رسانه های گروهی و به فرزاندان از طریق آموزشگاهها این مهم توصیه و سفارش می شود.
ولی اکثریت جامعه متاسفانه به امر بسیار مهم بهداشت روانی خود و فرزندان اهمیت نمی دهند و بهتر آنکه بیان نمائیم آگاهی ندارند. در حالی که بر حسب آمارهای کشورهای مختلف تعداد افراد مبنی بر مشکلات و معضلات روانی رو به فزونی است.
در این میان یکی از مباحث مهم در امر بهداشت روانی عزت نفس یا همان خود بزرگواری می باشد. که یکی از خصوصیات مهم و اساسی شخصیت هر فردی را تشکیل می دهد و به طور حتم روی سایر جنبه های شخصی انسان اثر می گذارد. و کمبود یا فقدان آن باعث عدم رشد سایر جنبه های شخصیت یا ناموزونی آنها خواهد شد و حتی ممکن است پایه گذار بیماریهای روانی گوناگون مانند افسردگی، کمرویی، پرخاشگری، ترس و ... شود (بیابان گرد، 1373،ص 10) عزت نفس عبارت است از ارزشی که اطلاعات و اعتقادات خود فرد در مورد تمام یا چیزهایی که از او ناشی می شود به دست می دهد (شاملو، سعید، ص 70).
عزت نفس و منبع کنترل از جمله مفاهیمی هستند که در چند دهه اخیر مورد توجه بسیاری از روانشناسان و پژوهشگران قرار گرفته اند، اما قدمت تاریخی این موضوع در مباحثی که علماء و فلاسفه تعلیم و تربیت در گذشته داشته اند نیز به چشم می خورد در طول صد سال گذشته نیز بسیاری از روان شناسان این نظر را پذیرفته اند که انسان دارای یک نیاز به عزت نفس می باشد (مانند آدلر[1] 1930، آلپورت[2] 1937، راجرز[3] 1959، سالیوان [4] 1953، طارن هورنی [5] 1937، جیمز [6] 1890 ، مازلو[7]، 1970) از میان افراد طارن هورنی 1937 روشی را که افراد تلاش می کنند بواسطه آن یک خود پنداره مطلوب از خود بدست آورده و از آن محافظت و دفاع نمایند را مورد بحث قرار داده است.
فرنچ[8] (1968) و ارگو[9] (1972) از عزت نفس به عنوان یک سپر فرهنگی در مقابل اضطراب نام می برند. کوپراسمیت(1967) در تحقیق خود به این نتیجه رسید که کودکان با عزت نفس بالا افرادی هستند که احساس اعتماد به نفس، استعداد، خلاقیت و ابراز وجود می کنند و به راحتی تحت تاثیر عوامل محیطی قرار نمی گیرند.
افزایش پیشرفت تحصیلی، افزایش تلاش فرد در کسب موفقیت، داشتن اعتماد به نفس، متکبر و پرخاشگر بودن، تمایل به داشتن سلامتی بهتر، افزایش پیشرفت تحصیلی، افزایش تلاش فرد در کسب موفقیت، داشتن اعتماد به نفس، متکبر و پرخاشگر بودن، تمایل به داشتن سلامتی بهتر، لذت بردن از روابط با دیگران، پیش بینی مثبت نسبت به موفقیتهای بعدی، ارتباط تنگاتنگ در بین عزت نفس و ابراز وجود، از نشانه های بارز سطوح عزت نفس بالا در افراد است.
جورج کلی[10] 1955 در کتاب روانشناسی ساخت های شخص این نظریه را مطرح کرده است، انسان در پی آن است که محیط خود را پیش بینی و کنترل کند. کلی پیشنهادی کرده است که هر فرد بشر ساخت ها برای خود تدوین کرده که از طریق آنها رویدادهای جهان را ملاحظه و تفسیر می کند و از این راه می تواند رویدادها را پیش بینی و کنترل کند. وی خاطر نشان کرد «ساخت ها تجاربی هستند که پویش های ذهنی در آن جریان دارند. این ساخت ها انتظار توام با پیش بینی تغییر در رویدادها را ممکن می سازند». کلی خاطر نشان می سازد که وقتی ساخت های شخص در ایفای نقش شکست می خورند، فرد احساس تهدید، گناه، خصومت و پرخاشگری می نماید (جورج کلی، کتاب روانشناسی ساخت های شخصیت، 1955، ص 3-2)
در بین نظریه پردازان یادگیری اجتماعی جولیان راتر (1954) پایه فرضیات و منطق علمی خود را تحت تاثیر نظریات طانتور قرار داده و کاربرد نظریات وی در زمینه یادگیری اجتماعی متاثر از نظریات آدلر است.
فرض راتر بر این است که: وقوع فردی نه تنها ناشی از ماهیت و اهمیت هدف ها برای فرد بدنبال دارد. در نظریه ی یادگیری راتر (1954) نیروی بالقوه رفتاری که در یک موقعیت خاص روی می دهند تابعی است از انتظاری که فرد از رفتار خو در مقابل پاداش مناسب دارد و همچنین ارزش آن پاداش برای فرد.
یکی از مفاهیم ویژه و پر اهمیت در نظریه یادگیری اجماعی راتر منبع یا مکان کنترل است. این مفهوم دارای دو بعد کنترل درونی و بیرونی است. بنابر فرضیات راتر، افرادی که دارای کنترل بیرونی هستند دارای ادراک مثبت یا منفی از حوادث و رویدادهایی هستند که ارتباطی با رفتار فرد ندارد و قوای کنترل فردی است. راتر این افراد را معتقد به شانس یا برونی فرض می کند در بعد دیگر کنترل درونی قرار دارند. این کنترل فردی است راتر این افراد را معتقد به مهارت یا درونی فرض می کند (راتر، 1972، ص 28).
ایستین و کوموریت (1971) با انجام تحقیقی دریافتند که آزمودنیهایی که عزت نفس پایین و متوسط داشتند هر دو بطور معنی داری دارای منبع بیرونی کنترل، و آنهایی که دارای عزت نفس بالا بودند دارای منبع درونی کنترل هستند .
آنچه در ادامه می آید پژوهشی است که پیرامون ارتباط منبع کنترل با عزت نفس در بین دانشجویان یکی از دانشگاه ها انجام شده است.
قیمت فایل فقط 2,000 تومان